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教學培育目標

一、配合日間部教務處全校推動執行「教學施政主軸:一畢、二語、三獎、四證」及實施「科學普及教育」及「創意與知識經濟講座」
鼓勵進修部教師輔導培養學生在校期間除取得一張畢業證書外,還能專精二種語文、獲得三種獎項、及取得四張國家技能檢定證照。各具體執行方案綱要如下:
 
(一)一畢(畢業證書)~「規劃本位課程,產學教學合一課程」
1.推動系科本位課程
2.開設就業學程
3.推動教學資源整合與產學合作互動
(二)二語(英文與國語文作文)~「提升語文能力,奠定專業能力」
1.改進國文教學,提升國語文能力
2配合日間部教務處舉辦教學研討及觀摩會
3培養學生賞識經典文學之能力
4建置學習網站
5推動全校學生國文能力檢定
6強化英文課程與教學,建構英語多元學習平台
7規劃適當英文課程,提昇學生英語能力
8設置英文教學網站,強化自學與補救教學
9充實網路學習資源,協助學生通過英語能力檢定
(三)三獎(三項獲獎)~「深植創意創新的專業教育」
1.配合日間部教務處共同舉辦「創意競賽獎」
2.鼓勵創意製作暨專利申請
3.增設「品德教育獎」
(四)四證(國家證照)~「鏈結產業的實作教育」
1.能力導向教學與檢測
(1)技能檢定推廣訓練
(2)輔導考取國家技能檢定證照
(3)實務專題與創意開發
2.強化職場教育與就業競爭力
整合全校各系所資源,以各專業領域之課程規劃及實務專題應用,最後於畢業季配合日間部教務處擴大舉辦校園徵才及就業博覽會,提供即將投入或轉換職場的畢業生各項有利資源。
 

 

二、提昇行政電腦化結合以學群開課方式,完成資源共享的目標
(一)促請學校網路系統之針對學生選課及相關工作網路化,並持續檢討精進作業流程,提升整體系統作業效率。
(二)規劃以學群開課讓師資課程特色可互補,學生選擇修習課程之選擇性增加,並達各系科間資源共享之目標。
(三)持續推動將歷年光碟學籍管理作業網路系統,將畢業生學籍、成績等證明文件電子化、網路化,提升管理品質。
 

 

三、系、科發展規劃
(一)九十五學年度申請設置四技餐飲管理系與二專化妝品與應用管理科。
(二)九十六年起規劃逐年將二技與二專學制轉變成四技學制
(三)配合規劃辦理推廣教育,長期目標成立「成人教育中心」。
 

 

四、落實補救教學:繼續推行寒暑假學生課業輔導、以使學習及適應障礙學生能有補救及重新出發之機會。
 

 

五、強化聯合導師制度之能:繼續推行聯合導師制度,以解決進修部導師與同學互動時間較少所衍生之請假與缺課問題。 

 

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